• Ordinaria:120 €
• Alumnos ULE:100 €
• Alumnos de otras universidades:100 €
• Desempleados:100 €

• Involucrar a los asistentes en una experiencia personal reflexiva sobre los fenómenos sonoros y los procesos y significados personales que dichos fenómenos promueven.
• Fomentar la investigación de los  elementos sonoros, mezclados, sentidos y finalmente expresados.
• Promover una actitud lúdica y curiosa, participativa y comunicativa, de juego, en el que prime el proceso sobre el producto.
• Dotar a los asistentes de herramientas para crear propuestas pedagógicas adecuadas a diferentes edades, condiciones socio-económicas y escolaridad.

• Habilidades de relación interpersonal
• Capacidad reflexiva sobre su propio trabajo
• Trabajo en equipo
• Creatividad
• Capacidad de escucha de los sonidos ambientales y de fenómenos musicales.

Marisa Fonterrada:

•    Escucha del ambiente sonoro.
•    Memoria sonora, sonidos reales y sonidos imaginados
•    Discriminación auditiva: cualidades del sonido, matices y articulaciones.
•   Propuesta de actividades prácticas: realización de actividades de creación musical en grupo a partir de diferentes estímulos.
•   Aplicación pedagógica de los contenidos tratados.

Blanca Llamas:

•  La expresión artística globalizada: pintura, literatura, plástica, baile, etc.
•   El juego como propuesta pedagógica: juegos rítmicos, vocales e instrumentales.
•   Construcción de instrumentos para incentivar la creatividad y la autoestima (objetos sonoros, cacharrófonos, etc).
•    Formación de conjuntos instrumentales para desarrollar la atención, la escucha y el trabajo en equipo.
•   Adaptación de los contenidos al proceso de  maduración del niño de 4 a 12 años.

• Asistencia de al menos el 80% del tiempo total del curso.
• Actitud colaborativa y participativa.
• Realización de las actividades propuestas.