Lectura comprensiva y expresión escrita. Especial exámenes. 1ª edición

09/04/2018

Tipo

Curso de extensión universitaria.

Estado

Anulado.

Plazas

Fecha de inicio

09/04/2018

Fecha de finalización

13/04/2018

Horarios

17:00 a 21:00

Duración

20 horas

Destinatarios

Estudiantes, docentes y profesionales con necesidades específicas de: • Reducir el tiempo de lectura y comprender textos complejos con mayor facilidad, así como saber organizar mentalmente la información adquirida. • Desarrollar habilidades de redacción y exposición de conocimientos destinados a ser evaluados, transmitidos o divulgados. • Afianzar la capacidad de presentar información por escrito de forma segura.

Reconocimiento de créditos

ECTS:1

Lugar y aulas de impartición

Facultad de Derecho
Aula 9

Tasas de matrícula

Ordinaria:200 €
Alumnos ULE:120 €
Alumnos de otras universidades:150 €
Desempleados:150 €

Objetivos

Conocimiento teórico y manejo práctico de:

· Técnicas de procesamiento de información.

· Conceptos clave para redactar adecuadamente.

· Técnicas de redacción.

Competencias y resultados de aprendizaje

Finalizado el curso, los estudiantes serán capaces de:

· Comprender y asimilar textos de complejidad alta en un tiempo reducido.

· Seleccionar y organizar la información previamente a su presentación por escrito.

· Elaborar textos coherentes y cohesionados donde quede reflejado todo el conocimiento de manera clara, ordenada y elegante.

Programa

Programa

A. Conceptos previos

B. Contenido práctico

1. El procesamiento de textos

1.1. Adquisición
1.2. Comprensión
1.3. Síntesis

2. Redacción

2.1. Reflexiones previas.

2.2. Método práctico y conceptos clave

2.3. Prácticas

C. Evaluación final

Criterios de evaluación

Se exigirá la asistencia de al menos el 80% de las sesiones presenciales/online.
El curso está organizado en torno a la aplicación práctica de los conceptos teóricos, de modo que la evaluación se realiza de forma continuada a lo largo del mismo.
De igual forma, al estar los contenidos estructurados jerárquicamente, cada nueva práctica implica el dominio y la repetición de los conocimientos previamente adquiridos.

Director/es